Google

Actualment, Google ens ofereix moltes possibilitats. La majoria de nosaltres tenim com a pàgina d'inici el seu cercador, usem Gmail per gestionar els nostres correus electrònics, visualitzem vídeos a través de Youtube i, si cerquem una adreça, no dubtem en ajudar-nos amb el Google Maps. I aquesta només és una petita part de tots els productes i serveis que ofereix Google i que podem trobar exposats a la següent pàgina: https://www.google.com/intl/es/about/products/

Què tenen en comú totes aquestes eines i plataformes? Bàsicament dos aspectes que la nostra societat actual —i la vida escolar en especial— valora altament: són fàcils, i per tant requereixen poc temps per aprendre aprofitar-les, i són gratuïtes. Per tant, és inevitable que Google estigui present a les nostres escoles i tingui rellevància quan parlem de competència informacional i món digital.

Ara bé, resulta interessant preguntar-se què hi ha al darrere de tot plegat; adquirir consciència. No pas per agafar por, sinó per poder actuar amb criteri i responsabilitat. Com a mestres —i, de fet, com a ciutadans— és important que siguem conscients del que hi ha al darrere de les eines que utilitzem i dels productes que consumim.

Fa temps que s'ha popularitzat una màxima quan es parla del món de les dades i de les xarxes: «si el producte és gratis, és que el producte realment ets tu.» Per què Google va comprar la plataforma de Youtube per 1650 milions de dòlars l'any 2006 (més informació: https://elpais.com/tecnologia/2006/10/10/actualidad/1160468878_850215.html)? No li interessava la plataforma en si, ja que podria ser desenvolupada per qualsevol expert en poc temps. Google anava al darrere de la multitud de seguidors que ja tenia i que anava en augment. Com a gran holding tecnològic va saber veure la fidelitat que hi havia cap a Youtube per part de molts internautes i, d'aquesta manera, es va fer amb les seves dades. I per a què serveixen les dades? A qui li poden importar els nostres comportaments, les nostres accions, les nostres pautes de consum...? A les empreses que intenten vendre'ns els seus productes i serveis.

Tot plegat pot produir-nos por, incertesa, rebuig... Però aquests sentiments no ens duran enlloc. El que ens cal és consciència i criteri. Conèixer bé les eines que utilitzem ens permetrà usar-les de manera més efectiva i responsable. I com a mestres i professors podrem ser una baula de conscienciació per al nostre alumnat. Sovint parlem que el nostre alumnat, atenent la seva condició de nadiu digital, ens supera en l'ús de les tecnologies, però això no és ben bé així. Se'ls escapen coses; sobretot tenen poc domini en aspectes com l'actitud crítica i conscient a la xarxa.